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浅谈在双减下作业设计的有效性

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摘要【摘要】随着新课标的实施以来，对小学生减压减负的作业和学习任务也提出了更为细致化的要求。在双减政策下，减少学生的作业量固然是必然，但也要按量减少，确保行之有效。本文就在小学阶段的数学学习中，对双减下作业设计的有效性展开探讨。

DOI n49y1959jy/5787183

作者许蓉

机构地区重庆市奉节县香山小学

出处《教育学文摘》 2021年28期

关键词双减减压减负小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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