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引发阅读期待，领略圆融之美

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摘要【摘要】树立大语文观，促进课内与课外圆融，通过设置悬念激趣、猜读想象激趣、影视音频激趣，多法并举，引发阅读期待，让学生主动积极地参与到阅读体验之中，感受阅读的趣味，体验阅读的快乐。这样，课外阅读才能真正融进儿童的生活和生命，促进学生语文核心素养的提升和生命成长，整本书阅读教学才能迎来圆融花开烂漫的绚丽多彩的春天。

DOI rdxlzrlldl/5789225

作者陈巧薇

机构地区广东省梅州市蕉岭县人民小学，广东梅州 514100

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词圆融语文阅读期待设置悬念猜读激趣影视音频

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）