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自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用
自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用
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摘要
摘要:试卷讲评不仅是对题型进行分析,更是以点带面,使学生掌握这一类题型的答题方法,培养其思维能力。在高中英语试卷讲评课中应用自主合作探究模式,既能够调动学生的学习积极性,还能够激发学生不断思考、探究,从而掌握试卷中的知识点。基于此,本文阐述了自主—合作—探究模式的内容,然后对自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用展开探究。
DOI
kd22re5xd6/5789286
作者
李小玲
机构地区
福建省南安国光中学 362321
出处
《中小学教育》
2021年30期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年30期
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