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浅析学前教育中幼儿动手能力的培养策略

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摘要摘要：学前教育作为一个人一生中教育的开端，对于幼儿的身心成长是不可缺少的。做好幼儿的启蒙教育工作对于孩子未来的成长至关重要。随着我国素质教育的不断推进，培养孩子德智体美劳全面发展成为了首要的教育目标。对于幼儿而来说，比拼会背多少首诗，会读多少单词的意义不如培养孩子动手动脑的意义大。小孩子正是活泼好动的时候，利用这个特点因势利导，培养学生的动手操作能力将会对激发孩子想象力，保持孩子好奇心打下坚实的基础。因此，本文重点分析如何有效培养学前教育中幼儿动手操作能力。

DOI 34g5rn6zj9/5791079

作者姚付容陶书娟

机构地区云阳县南溪镇水市小学云阳县南溪镇述仙桥小学

出处《中国教师》 2021年29期

关键词学前教育动手能力能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）