小学数学解决问题的教学研究

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摘要 摘要:解决问题在小学高年级数学教学中占据重要地位,新课改的实施又将解决问题教学抬到了另一个新的高度,相较于其他内容的学习来说,解决问题对学生的要求更高。作为数学教师,不仅要将解决问题作为课堂教学的重点内容,科学安排课堂教学顺序,同时还要不断提高学生解决问题的能力和数学应用水平。
作者 刘茜
出处 《中国教师》 2021年29期
出版日期 2022年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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