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《中国教师》
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2021年29期
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小学数学解决问题的教学研究
小学数学解决问题的教学研究
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摘要
摘要:解决问题在小学高年级数学教学中占据重要地位,新课改的实施又将解决问题教学抬到了另一个新的高度,相较于其他内容的学习来说,解决问题对学生的要求更高。作为数学教师,不仅要将解决问题作为课堂教学的重点内容,科学安排课堂教学顺序,同时还要不断提高学生解决问题的能力和数学应用水平。
DOI
3j7vr20mj1/5791105
作者
刘茜
机构地区
乌鲁木齐市天山区第十五小学 843000
出处
《中国教师》
2021年29期
关键词
小学数学
解题能力
培养方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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