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论农村小学语文阅读教学的几点体会

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摘要摘要：能让农村小学生充分在阅读教学中发挥作用并获得良好的阅读教育，教师应在立足农村实际而因材施教的基础上注重学生兴趣激发，并通过读写结合、抓好情感纽带和大语文观等思想方法的实施使教学效果大幅提升。

DOI 6jr8rg6w45/5791263

作者张琼

机构地区四川省武胜县鸣钟小学校

出处《中国教师》 2021年29期

关键词小学语文阅读教学教学效果提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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