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聚焦数学核心素养培养学生良好学习习惯

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摘要摘要：小学核心素养的培养是一个复杂而系统化、科学性很强的课题，需要教师不断地引导和教育。学习习惯是学生在日常的生活和工作中形成良好行为方式，是一个人综合素质发展到一定程度后，通过不断地努力最终养成并逐渐完善起来的一种稳定而稳固且终身不变质、具有社会价值及对社会有深远影响等一系列个性特征。本研究通过观察法、访谈法和文献资料总结方法探索提高学生成绩方面培养策略。首先了解聚焦教育理念下小学课堂教学中存在问题及原因分析；其次针对性提出了在日常授课活动设计时强化有效练习、养成运用反思能力与创新意识等具体措施来改善当前部分学生不良的学习习惯，并对未来发展方向进行展望。

DOI 3j7vr6vvj1/5792105

作者邵纯之

机构地区湖北省荆州市沙市区观音垱镇丫角小学 434013

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词数学科目核心素养良好学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）