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2021年28期
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“地球运动的地理意义(第2课时)”教学设计
“地球运动的地理意义(第2课时)”教学设计
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摘要
摘要:文章以课程标准和学生学情为依据,贯彻落实地理学科核心素养,对人教版高中地理选择性必修1“地球运动的地理意义(第2课时)”进行教学设计。运用了情境教学法、问题探究教学法、小组合作学习法等教学方法,以及数字星球系统等现代信息技术,联系乡土和生活实际,创设问题情境,设计了四个探究活动,注重培养学生的乡土意识和家国情怀,树立学习对生活有用的地理的意识。
DOI
rj80916rd0/5792158
作者
黄荣昌
机构地区
福建省泉州市培元中学 362000
出处
《教学与研究》
2021年28期
关键词
地球运动
地球公转
情境教学
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年28期
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