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小学数学高年级教学中创设生活情境导入新课的研究

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摘要摘要：小学数学是数学学习的基础，也是养成良好数学素养的阶段。高年级的小学生已脱离了幼儿的相关特性，丰富了生活经历与经验，因此在小学数学的教学中将生活常识与生活习惯引入到数学教育中是比较符合教学实际的。新课导入是学生接受新课的基础，而将数学知识与生活实践相结合，有利于学生更好的掌握数学知识，那么现在需要解决的问题就是怎么可以更好的将生活实践与数学教学联系起来，并且运用到数学教学中的新课导入环节。

DOI wjv2pzknd7/5794050

作者郭超

机构地区（商丘市城乡一体化示范区平台街道办事处杨庄小学 476000）

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词小学数学高年级教学实践情境导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）