首页 > 《时代教育》 > 2021年22期 > 探究初中英语多媒体教学模式的多元化构建

探究初中英语多媒体教学模式的多元化构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着互联网技术的发展，为初中教学方式提供诸多助力，促使多媒体教学方式出现，使得初中教育质量得到一定程度的提升。由于应试教育的影响，使得初中英语虽然采用多媒体模式开展教学活动，但是其对于教学效果和学生素质培养的作用有限，对于学生的健康成长难以起到推动作用。因此就要对多媒体教学方式进行优化和创新，促使多媒体教学向着多元化构建的方向发展，以此促使初中英语教学水平的提升，使得学生的英语成绩得到显著提升，进而提升学生综合素质，使得学生成长为国家发展所需要的人才。

DOI ojzx1px0d5/5794394

作者韩莎莎

机构地区天津市静海区团泊镇中学 300270

出处《时代教育》 2021年22期

关键词初中英语多媒体教学多元化构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）