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小学语文作文教学的创新方法探究

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摘要【摘要】经过小学低年级阶段起步作文的学习，五六年级的学生已经具备了一定的写作能力，也积累了丰富的美言美句以及行文的大致结构，小学作文写作可以反映出一个学生对语文基础知识的掌握程度，以及如何将自己心目中的所思所想通过自己合理组织语言，将其准确充满逻辑性的表达出来，通过作文写作，学生的表达能力不但会提高，而且也会提高学生逻辑思维和将所学知识融会贯通的能力。作文教学作为小学语文教学的重要内容，需要教师结合新课程背景下的素质教育理念，更新自己的作文教学理念，克服传统教学模式中存在的问题，选择学生乐于学习、乐于接受的作文教学方法，从而培养学生的作文写作兴趣，提高学生语文综合能力。

DOI n49yx8ezjy/5795183

作者余梁珍

机构地区广西贵港市港北区港宁小学（广西贵港 537100）

出处《中国教工》 2021年25期

关键词小学语文作文教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）