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双减政策下初中物理高效课堂实施策略研究

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摘要摘要：从内涵上分析，“双减”政策是新课程改革提出的创新性教学理念，指的是减轻学生的负担和减轻课外负担，主要要求的是在降低学生学习压力及学习负担的基础上，提高学生的学习效率。传统教学理念下，很多物理教师在教学中会采取题海战术引导学生展开练习，试图借此提高学生的物理学习成绩。但这种教学手段的最终教学效果并不理想。因此，针对初中物理这门学科，教师应该要找到科学的教学模式，学会利用高效的教学方式提高教学的整体质量，保证给学生更好的教学体验，更好地实现增效减负，落实“双减”政策。

DOI rj80qnr7d0/5797410

作者杨志强

机构地区福建省莆田中山中学福建莆田 351100

出处《中国教师》 2021年25期

关键词 “双减”政策初中物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）