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小学语文低年级课外阅读指导研究

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摘要摘要：课外阅读是扩充知识的重要手段。低年级学生由于受自身知识储备的限制，很难独立发展阅读能力。同时，受限于目前的教学环境，开展课外阅读存在一定的困难。针对这一情况，笔者认为，应当利用好课堂的时间，在有限的时间内，有机地将课外阅读材料与课程内容相结合，从而实现双赢的效果。

DOI odwrpppg4k/5798856

作者曾珠

机构地区重庆市北碚区状元小学重庆北碚 400712

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词小学语文课外阅读低年级学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）