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小学语文看图写话教学问题与对策探析

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摘要摘要：伴随着教学制度改革的不断深入，越来越多的小学语文教师开始注重起学生的能力培养。看图写话教学作为写作教学的前身，不仅能有效培养学生的逻辑思维能力，也能锻炼到其想象力，从而为其今后的发展奠定了坚实的基础。基于此本文以小学语文看图写话教学为主要核心，对其开展过程中存在的问题进行全面的分析，并提出一系列合理的建议以供业内人士参考使用。

DOI ojnm87314r/5802885

作者叶凤

机构地区广西钦州钦南区黄屋屯镇屯安那余分校535033

出处《教育学文摘》 2021年29期

关键词小学语文看图写话教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）