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初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨

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摘要摘要：随着社会经济的快速发展，教育的深入改革，教学模式发生了巨大变化。当前而言，微课已成为主要的教学模式。通过相关研究得出，最近几年，微课教学取得一定的教学成绩，它能够提升学生学习的主动性，具有一定的教学价值和社会意义。本文全面分析了初中语文微课实践中存在的相关问题，并提出了相应的解决思路，希望能够有效提升初中语文课堂的微课的应用水平。

DOI pj0o0mq8jy/5804299

作者周国宁

机构地区广西柳州市融水苗族自治县思源实验学校 545300

出处《中国教师》 2021年30期

关键词初中语文微课课堂教学实践探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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