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小班建构游戏中问题解决能力培养

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摘要摘要：在小班阶段，正是幼儿各项能力启蒙的阶段，尤其是幼儿的问题解决能力，在今后无论是学习数理化等各项知识，还是在社会中生活、与人交往等，都需要这项能力在其中斡旋。因此，教师要重视小班幼儿问题解决能力的培养，但对于小班幼儿，教学方式不外乎游戏教学、故事教学等，教师可以重点在游戏中特别是建构游戏中培养幼儿的问题解决能力。

DOI lde5x6pzd3/5805841

作者杨燕

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词小班建构游戏问题解决能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）