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探讨小学体育教学对学生抗挫力的培养
探讨小学体育教学对学生抗挫力的培养
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摘要
摘要:小学阶段的学生正处在身心发展的关键阶段,对这一阶段的学生进行体育课程教学可以有效促进其身心健康发展,对学生今后文化课程的学习以及日常生活都有积极意义。并且,小学阶段的学生往往心理承受能力较差,内心较为脆弱,通过开展小学体育教学可以实现对学生抗挫力的有效培养,从而促进学生形成坚韧不拔的品质,以更为昂扬、乐观的态度面对学习以及生活。基于此,本文也尝试对运用小学体育教学提升学生抗挫力的策略进行了分析。
DOI
odwr9l194k/5806908
作者
王志刚
机构地区
四川天府新区第三小学
出处
《中小学教育》
2021年31期
关键词
小学体育 抗挫力 培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年31期
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