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新课标框架下语境理论在初中英语词汇教学中的应用

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摘要摘要：在当前新课标框架下，对初中英语教学的要求有所提高，而英语作为学生的第二门语言，需要学生掌握大量的英语词汇，以此来推动学生日常英语口语交流、英语阅读。可见英语词汇教学是必不可少的，教师需要在初中英语词汇教学当中应用语境理论来让学生进一步理解词汇的含义，来加强词汇的有效应用，英语本身就是一门语言，它与汉语一样相同的词汇在不同的语境下有着不同的理解方式，而教师需要通过应用语境理论让学生理解不同语境下词汇的含义，以此来加强学生的英语词汇教学，本文主要阐述了新课标框架下语境理论在初中英语词汇教学中的有效应用策略。

DOI g4qk7xen48/5807572

作者贾云

机构地区四川省攀枝花市大河中学校四川攀枝花 617061

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词新课标语境理论初中英语词汇教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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