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双减助力新时代基础教育高质量发展的几点思考

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摘要摘要：中共中央办公厅联合国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出要全面压减学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。

DOI rj805keyd0/5809634

作者丁万强

机构地区广西灵山县武利中学 535427

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词双减政策基础教育新时代

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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