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探讨陶行知理论下的幼儿园区域游戏环境创设

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摘要摘要：在幼儿园的区域游戏中，教师可以设计不同的教学内容，同时探索幼儿在其中的学习方式，在区域游戏的做法和模式中进行适当的改革，最终形成不同的规则培养策略，帮助幼儿在区域游戏中有效参与，促成幼儿在游戏活动中身心健康且益智的成长。

DOI 3j7vzlyqj1/5810553

作者张浩

机构地区江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园月桂分园

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词幼儿园区域游戏陶行知理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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