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小学学校德育管理研究

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摘要摘要：学校教育工作者不能唯分数论，忽视德育工作，要以德育引领智育，健全学生心智，提升小学生的才学本领。学校的管理者更要在日常管理工作中，将德育工作摆在重要的地位，以德育促学识，提升学校的管理，通过一系列的管理手段，凝聚德育力量，从而约束学生的不良言谈习惯，规范学生的言行举止，确保学校教学工作顺利开展。因此，学校管理者要因地制宜，以人为本，将德育有效地渗透到学校管理工作的每一个环节中，从而推动学校高质量管理，促进学生综合发展。

DOI 7dm7x8gedn/5810606

作者陈小秋

机构地区浙江省温州市龙湾区永中第二小学

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学德育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）