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小学美术教学中培养学生创新思维能力的策略研究

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摘要摘要:创新从它的字面意义上可以理解为创造出以往不存在的事物，颠覆固定思维。在小学美术学习阶段，培育学生的创新能力能够更好地帮助他们进行美术创造。

DOI rj805nqkd0/5810958

作者齐菲

机构地区重庆树人凤天小学 400030

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学美术创新思维学习阶段培育美术创造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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