首页 > 《教育学文摘》 > 2021年30期 > 种养活动视域下幼儿生命认知的实践研究

种养活动视域下幼儿生命认知的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于幼儿来说，正确的人生观会引导幼儿的身心健康成长，也会对幼儿的思想产生重要的影响。但是在当前幼儿教学中，家长和教师更加关注幼儿的学习兴趣、各项技能，从而促进幼儿综合素质的提升。在这种教学理念下，能够在一定程度上提升幼儿的综合素质，但是却忽略幼儿对生命的认知，导致幼儿的生命认知出现误区。通过生命认知不仅仅是认知生命价值，同时，也对动植物以及自然中的一切生命进行有意义的认知。本文先分析当前幼儿生命的现状，接着提出在种养活动领域中，提升幼儿生命认知的相关措施，以此更好的促进幼儿综合素质的提升。

DOI 54yqxm09j0/5811028

作者王菲武甜甜

机构地区蒲城县第一幼儿园陕西渭南 715500

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词种养活动生命认知必要性措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）