与错别字的较量——浅议第二学段错别字成因及对策

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摘要摘要:本文针对第二学段错别字现象尤为突出的问题，采取了四个方面7种有针对性的应对策略：课前巧“练兵”、略施小“错”、追本溯源、纠错卡片、“对不起，字宝宝”、趣味命题、“捉虫行动”等有效的教学活动，旨在真正达到有效地减少错别字的产生，让它消失于教学的无痕之中。

DOI lj1n2597dv/5811144

作者邵蓉晖

机构地区宁波市镇海区骆驼中心学校浙江宁波 315202

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词错别字第二学段成因分析有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）