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“双减”背景下家校社协同育人新探索

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摘要摘要：双减政策是国家印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这一政策主要目的是创设高质量与高水平的教育体系。为达到这一目标，需要政府、学校共同作用，构建家校社协同机制，将育人的重点转移到学校这一主要场所。

DOI 2d3r2z7nd9/5811643

作者宋小群

机构地区湖北省天门市拖市镇第一初级中学

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词双减家校社协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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