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核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，越来越多的教师开始关注学生核心素养的培养，而小学语文整本书阅读教学作为小学语文阅读教学中的重要环节，在培养学生阅读素养的同时，可以提高学生的核心素养。因此在小学语文阅读教学过程中，教师要充分重视整本书阅读教学的方法，不断促进学生对语文阅读的学习，来提高自身核心素养。本文基于培养学生核心素养的背景，阐述了具体的语文整本书阅读教学策略，以期提高语文阅读教学效率，培养学生的核心素养。

DOI n49y22x7jy/5813259

作者王兴伟陈苹

机构地区重庆市丰都县第一小学校 408299

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词核心素养整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）