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初中语文群文阅读文本选择整合策略初探

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摘要【摘要】“阅读是语文课程中极其重要的学习内容。教师应努力营造良好的课堂氛围，成为课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。在课堂教学中，教师要重视学生在阅读过程中的主体地位，鼓励学生对阅读内容作出有个性的反应” [1]。初中语文群文阅读，是一种新的阅读教学模式的尝试。教师整合课内外阅读素材，指导学生积极主动阅读，扩大学生阅读视野，提升学生阅读能力。选择文本，巧妙整合，是开展群文阅读的基础性工作。

DOI rdxlqm11dl/5817249

作者周斌

机构地区重庆市垫江县汪家中学校重庆垫江 408321

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词群文阅读初中语文选择整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）