再“添加”一点

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 最近,一位老师在我市教研活动中执教了五年级科学《折形状》,听课者对其中一个教学片断争论激烈,有位老师提出可再“添加”一点,将耳目一新,现稍作分析,与大家共享。
机构地区 不详
出处 《江苏教育》 2008年6期
出版日期 2008年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献