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提高薄弱学校高三学生数学复习效率之我见

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摘要摘要：薄弱学校在开展教学活动时，要结合学校的实际情况，根据学生们的特点，选择适当的方式来进行教学。高中数学教师在带领高三年级学生进行复习时，就要认识到薄弱学校学生数学基础不牢固的现实情况，并合理调整教学策略，不断提升复习效率，促进学生们学业进步，帮助学生们在高考之中取得满意成绩。本文探究薄弱学校中，高三数学教师可采用的有效教学策略，以不断提高复习效率，提升教学质量，促进学生长远发展，提高学校教学水平。

DOI rdxlyy7ydl/5827597

作者黎方方

机构地区广州市增城区高级中学广东省广州市 511300

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词薄弱学校高三学生数学复习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）