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“双减”政策下语文作业设计的探究

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摘要摘要：在“双减”政策下，我们应该重新明确作业的意义，并设计出更有针对性，更有趣味性的语文作业，促进学生爱上语文学习。

DOI 7dm7meqvdn/5828206

作者陈晶晶

机构地区尤溪县东城中心小学

出处《中国教工》 2022年1期

关键词减负体制小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2田艳红. “双减”政策下小学语文作业设计探究 .教育学,2023-08.
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来源期刊

中国教工

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