摘要
摘要:阅读是英语的一个重要部分,阅读教学也是英语教学中的重中之重,也是学生形成良好英语素质的重要途径。英语新课标在教学实例解读中, 提倡“让学生在教师的指导下以感知、体验、实践和参与等方式进行任务型英语阅读学习”的探索。任务型阅读是阅读理解题的一部分,它要求学生在阅读文章后对文章中的某些内容或整篇文章做出概括,是一种读写结合题。初中英语任务型阅读教学可分三步:任务前:聚焦目标, 点燃兴趣;任务中:创新活动, 引发思维;任务后:学以致用, 提升实力。本文具体分析了这三个步骤。
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)