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基于混合学习的翻转课堂教学法在中医护理教学中的探索

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摘要摘要：在教学改革的不断推进下，传统的教学模式逐渐被教育工作者摒弃，很多的新的教学模式和教学方法应运而生。混合学习作为一种新型的学习方式，能让学习者在学习过程中不断提高学习效率。而随着网络科技的不断发展，翻转课堂作为网络发展的重要成果，对提高中医护理教学的有效性起到重要作用，本文针对混合学习下的翻转课堂教学法在中医护理教学中的应用展开探索。

DOI ojzxm600d5/5828594

作者刘琴

机构地区重庆市护士学校401320

出处《时代教育》 2022年1期

关键词混合学习翻转课堂中医护理教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）