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新建应用型本科高校产教深度融合的困境和对策研究

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摘要摘要：新建应用型本科高校产教深度融合发展面临着许多现实困境和制约因素，特别是产教融合的育人地位不准确、机制不健全、路径不清晰的问题亟待解决，，为此，经过实践探索，绍兴文理学院元陪学院通过转变人才培养理念、搭建价值共同的“三融合”机制、创建“四共同”的产教融合模式来破解存在于理念、机制和路径方面的问题，为新建应用型本科高校的产教深度融合探索有效的对策建议。

DOI lj1n30v1dv/5828620

作者 ——以绍兴文理学院元培学院为例

机构地区孙艳萍

出处《时代教育》 2022年1期

关键词新建应用型本科高校校企合作产教融合困境对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）