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如何在《幼儿游戏与指导》教学中提升学生发展核心素养

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摘要学生发展核心素养包含三大模块六个方面，其中自主发展模块里的学会学习模块不仅涉及学生在校学习能力，还涉及学生走出学校围墙之后的学习能力。如何从学会转变到会学，就成为了当今教师教学的根本任务之一。笔者从《幼儿游戏与指导》这一课程来浅谈如何在教学中贯彻学生学会学习发展核心素养，为广大教师提供有关学生学会学习素养提升的研究思路。

DOI n49y695qjy/5828659

作者刘珂冉

机构地区洛阳幼儿师范学校

出处《时代教育》 2022年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）