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论小学英语课堂上教师提问中存在的问题与对策

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摘要摘要：在小学英语教学过程中，教师往往通过课堂提问来提高学生学习的注意力，学生通过思考、探究进行回答，加强对知识点的巩固，但从当前小学英语课堂教学提问情况可以看出，课堂提问并没有发挥到最佳的教学效果，本文就来探究小学英语课堂上教师提问中存在的问题与对策，不断提高小学英语教学质量。

DOI ojnmg7o54r/5830661

作者何红

机构地区四川省广元市剑阁县抄手小学校 628300

出处《中国教师》 2022年2期

关键词小学英语课堂提问教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）