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基于学生核心素养培养的道德与法治课程生活化教学策略

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摘要摘要：现阶段我国新课程改革标准的不断落实，当代教育更重视德育方面的育人作用，而德育新课程为传统教学也增添不一样的色彩。但目前小学道德与法治教育存在一定不足，课程内容与学生生活联系不紧密，需要教育工作者重点对此进行改进。下面分析了当前小学道德与法治课程脱离生活的问题，并对基于核心素养的道德法治课程生活化教学，提出几点改进策略。

DOI odwr022v4k/5830708

作者梁栋威

机构地区广州市花都区花东镇李溪小学广东广州 510890

出处《中国教师》 2022年2期

关键词道德与法治小学教育核心素养课程改革教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）