摘要
摘要：古诗词鉴赏是高中语文的重要组成，能够培育学生良好的思想情操，丰富学生的人文素养，升华其审美判断能力。自从高考改革以来，“诗词鉴赏题”正式步入高考，其考察内容不仅仅局限于字词含义的探析，更是精神的感悟，从其特征来看，其更加注重“入情”、“举象”和“会意”，其关键在于让学生在诗歌中学习其感性，体会其精神。当代高中学生已经初具对语文诗词的鉴赏力和理解力，也初步形成了审美意识，但由于其缺乏解题技巧，使得其在解答诗词鉴赏题时无从着手。因此，语文教师要在平时的课程中加大诗词鉴赏教学的重视度，传递学生赏析技巧，既发扬诗教传统、光大美育精神，也能帮助学生有效解决高考诗词鉴赏题，获取更高的分数。
出版日期
2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
