摘要
摘 要：思维导图是整合图片与文字的概括性知识体系展示模式，将思维导图应用到教学工作中，可以帮助学生以线条、颜色、图形、文字等各种要素之间的组合，将英语的知识点脉络和阅读知识点内容进行直观的呈现。在初中英语阅读教学过程当中应用思维导图教学形式，不仅可以强化阅读学习的质量和效率，还可以增强学生的阅读技巧和阅读能力。英语阅读教学在传统的教学模式下，忽视学生理解文本的能力养成，不注重引导学生深入解读英语阅读内容，导致学生在文本阅读期间经常性地出现一知半解的情况，所以老师在英语教学当中，应用思维导图教学模式，可以对文章当中的知识脉络和知识点结构进行直观的概括，让学生能够在英语阅读学习期间对文章脉络进行清楚的梳理，深化理解英语阅读文本，提升英语阅读教学质量。
出版日期
2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
