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小学硬笔书法启蒙课程学习方式的优化策略
小学硬笔书法启蒙课程学习方式的优化策略
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摘要
【摘要】
DOI
rdxlym05dl/5830949
作者
曾庆军
机构地区
广东省佛山市顺德区大良实验小学 528300
出处
《中国教师》
2022年2期
关键词
硬笔书法 学习方式 优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年2期
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