摘要
摘 要:历史是一门宏大的学科,其知识面非常的广,孕育着许多的悲欢离合。而学历史就有着使命感,能够深切的去感受他们的人生,钱穆先生曾经说过:“不懂得人,不懂得历史人物,亦即无法研究历史”。从这个角度去看,历史有着充沛的情感。但是如今的历史教学中却缺乏了情感的熏陶,尤其是高中,为了追逐成绩分数,许多的历史事件都变成了公式套路,整理出来,让学生去背诵。这就会影响学生的自主性,进一步就会影响学生的学习动机,相对的成绩也会下降。
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)