首页 > 《时代教育》 > 2022年2期 > 幼儿园主题活动中的家园共育分析

幼儿园主题活动中的家园共育分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿园学前教育近年来愈发受重视，主题活动是幼儿园多样化活动的一种方式，也成为家长了解幼儿在园生活的途径之一。教师作为幼儿学习生活的引导者，需要充分借助主题活动与家长实现家园共育，共同培养幼儿的综合成长。本文围绕主题活动与家园共育展开，探讨家园共育的具体策略，为优化主题活动开展效果提供一些思路。

DOI odwr05ky4k/5832056

作者李晓燕

机构地区皮山县黄山幼儿园 848400

出处《时代教育》 2022年2期

关键词幼儿园家园共育主题活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）