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初中历史课堂对学生史料实证素养的培养

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摘要摘要：随着教育课程改革的推进，相比于学习成绩，教师更注重学生学习能力的增强。初中历史教师在课堂之中不仅要为学生传授历史理论知识，还需要充分利用多样化的教学策略有针对性的提高学生的历史核心素养。史料实证素养是学生核心素养之中极为关键的组成成分，其可以充分激发学生对初中历史知识的学习欲望，教师可以在课堂之中指引学生对实物资料或有关历史文献进行考证，帮助学生对历史信息进行深入感悟，培养学生以多个角度对历史问题进行看待，提高学生学习历史知识的效率与质量。

DOI wjv2q0g6d7/5838850

作者黄虎

机构地区（湖北省十堰市郧阳区城关镇第一初级中学湖北十堰 442500）

出处《中国教师》 2022年1期

关键词初中历史史料实证素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）