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浅谈学困生帮扶及案例分析

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摘要［摘要］学困生是指学习成绩暂时落后的学生。任何一个学科都有学困生，学困生情况是每一个教师最怕遇到而又不能避免的；学困生在一个班级里虽然人数不多，但是影响却很大，有经验的教师能很好的把握住学困生，从而形成良好的班集体。学习成绩不理想，自律能力有限的学生，他们喜欢自由、有时懒惰贪玩、孤芳自赏、甚至狂傲不羁。其主要表现为：对学习不感兴趣，上课不注意听讲，作业应付。学困生的进步与否，将涉及到这个班级这个学科是否形成优秀的关键，所以无论是从教育本人的角度，还是从维护集体的角度,做好学困生的帮扶工作是非常重要的。那么学困生的帮扶是就是教师的一项重要工作。

DOI g4qkey5748/5838996

作者王玲玲

机构地区 (哈尔滨市第一二二中学，黑龙江哈尔滨150040)

出处《中国教师》 2022年1期

关键词［］学困生帮扶案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）