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浅谈初中物理基于“混合式教学的”探究式教学法

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摘要摘要：“混合式教学”作为一种将信息技术和传统课堂相融合的教学方式，因其在教学效果上远超传统教学模式而被众多教师所采用。积极研究开展混合式教学的方法，引导学生用探究的精神学习物理知识，是我们广大一线教师必须面对的时代性挑战。

DOI lj1np88rdv/5839144

作者杨敏荣

机构地区广西百色平果市教育局 531499广西

出处《中国教师》 2022年1期

关键词初中物理混合式教学探究式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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