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信息技术与初中数学教学的有效融合

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摘要摘要：在传统的教学模式下，教师通常一味地向学生讲解数学知识，却没有进行教学情景的创设，导致学生课堂体验感不佳。随着信息技术的融入，我国初中数学教学方式发生了翻天覆地的变化，教师在开展初中数学课堂时，能够通过教学视频丰富教学内容，加深学生对数学知识的理解。但就目前情况来看，信息技术在初中数学教学中仍然存在不足之处，教师应当不断地提高自身技能，合理利用信息技术，使每个学生都能够在初中数学课堂中获得更好的发展。

DOI g4qke7x748/5840700

作者徐振旭

机构地区新疆生产建设兵团第九师一七〇团中学 834615

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词信息技术初中数学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）