雕塑教学对学生创造力的培养

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摘要 摘要:大力培养学生的创造力,不仅能够让社会持续进步,而且还能够让我国得到长久的发展。雕塑教学能够引领学生从二维空间走向三维空间,从平面走向立体,从而激发学生的创造潜能。因此,雕塑教学是一个能够有效培养学生创造力的课程。本文就雕塑教学对学生创造力的培养展开相关的探讨。
作者 褚刚
出处 《中小学教育》 2022年1期
出版日期 2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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