摘要
摘要:小学阶段语文学科的教学活动对于整体的教学质量影响巨大,因为学生在做好语文学科的学习活动的前提下,可以更好地学习其他学科知识。在小学高年级阶段进行的语文教学中,则更加侧重于培养学生的写作能力,因为学生到了小学高年级阶段时已经积累了一定的知识储备,所以在教学的过程中可以考虑进行难度更好的教学活动。而在写作的过程中,写作素材的来源是日常生活。所以教师就应当从生活化的角度出发,对于小学高年级的学生做好习作教学活动。
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)