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《浅析小学数学教学的情景教学法》

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摘要摘要：小学是学生时代的重要阶段。在教学过程中，教师应根据学生的年龄特点，创新教学方法，通过创设情景教学，使学生的学习的有效性大为提高，对学生的学习生活都有很大的帮助，教学质量才能稳步提升。教师在教学过程中，应明确教学目标，借助现代信息技术，充分发挥学生的主观能动性，在课堂上努力创设良好的学习情境和浓厚的学习氛围，注重情境教学，引导学生有课堂上多思考，在实践中多应用。充分体现数学来源于生活，服务于生活的理念，不断提高学生学习数学的兴趣和爱好。因此，在教学过程中新颖创新的情境教学也起着重要的作用，有利于提高课堂教学质量，同时也不断提高小学学生的数学成绩。

DOI g4qkerr948/5843348

作者蒙树科

机构地区广西南宁市马山县白山镇同富小学 530619

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词小学数学教学情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）