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大数据环境下的小学语文非连续性文本阅读指导策略

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摘要摘要:非连续文本的阅读方式具有短、简、快的特点,可以极大程度上缩短阅读者的时间,是提高小学语文阅读教学效率的一种有效手段。因此,作为一名小学语文教师,首先我们需要弄清楚读者喜欢非连续性文本的原因,再从学生的角度出发设计具有可行性的非连续性文本阅读策略,提升学生的阅读素养,优化小学语文的阅读教学效果。

DOI 5jog7290dv/5848260

作者黄雪琼

机构地区福建省泉州市永春县蓬壶中心小学

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词小学语文非连续性文本阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）