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大数据环境下的小学语文非连续性文本阅读指导策略
大数据环境下的小学语文非连续性文本阅读指导策略
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摘要
摘要:非连续文本的阅读方式具有短、简、快的特点,可以极大程度上缩短阅读者的时间,是提高小学语文阅读教学效率的一种有效手段。因此,作为一名小学语文教师,首先我们需要弄清楚读者喜欢非连续性文本的原因,再从学生的角度出发设计具有可行性的非连续性文本阅读策略,提升学生的阅读素养,优化小学语文的阅读教学效果。
DOI
5jog7290dv/5848260
作者
黄雪琼
机构地区
福建省泉州市永春县蓬壶中心小学
出处
《教育学文摘》
2022年1期
关键词
小学语文
非连续性文本
阅读策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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