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提升高中地理课堂教学效率的策略研究

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摘要摘要：近年来，社会进步迅速，我国的高中教育教学的发展也有了改善。核心素养是我党的教育方针在各级各类学校教育中的具体体现，它指导着教育教学实践方式及变革导向，明确学生成长和发展方向，检验教育教学成绩。核心素养的总体要求为培养全面发展的人：首先，教育要完善个人；其次，教育要造福社会，为社会的发展而培养人才。地理学科是高中阶段重要的人文素养类课程，讲述了地球上各个国家的或地区的地理特征，健全了学生对我们所在地理宏观环境和微观环境的整体性认识，因此运用积极活泼的课堂教学方式对于高中阶段的学生而言尤为重要。

DOI 54yqew9kj0/5850528

作者肖翔智

机构地区四川省凉山彝族自治州宁南中学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词提升高中地理课堂教学效率策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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